L’Interessant TDR del Jan Salvó

Avui us explicarem el TDR del nostre company de l'escola Jan Salvó al qual li hem fet unes preguntes.
Primer deixarem clar que és un TDR o treball de recerca. Un TDR és un treball que es comença a primer de batxillerat i s'acaba a segon. El tema del treball eés lliure, però ha d'estar connectat amb algun aspecte de la teva vida.

El treball de recerca del Jan Salvó era sobre la comunitat LGTB. A la part pràctica va decidir passar per totes les classes de l'ESO amb uns post-its, per tal que cada alumne posés una o dues paraules que englobessin la comunitat LGTB.
Després el Jan Salvó va fer un arbre i allà van penjar tots els post-its per tal que tothom els pogués llegir.

A continuació us deixarem l'entrevista que li vam fer.

D'on sorgeix la idea de fer lo dels Post-its? Perquè vas decidir fer aquest TDR?
Per començar, hem de tenir en compte que un Treball de Recerca o TDR ha de tenir relació amb algun aspecte de la teva persona o ha de tractar d'alguna cosa que gaudeixis, ja que és un treball molt extens en el qual descobreixes coses sobre tu mateix i guanyes molt coneixement.
Jo vaig escollir el tema de "La comunitat LGTB", ja que ho considero un part molt important de la meva vida i en la que força gent de les nostres respectives edats s'hi poden sentir identificats, ja que tots ens podem plantejar en algun moment de la nostra vida la nostra sexualitat o també, podem tenir por a sortir de l'armari per "x" motius. És per això que vaig decidir fer un treball que correspongués a com em sento i pogués intentar ajudar a algunes persones a sentir-se més segures i acompanyades

Que volies transmetre?
Com ja he dit a la primera pregunta, el meu objectiu principal era el d'augmentar el coneixement dels alumnes de la nostra escola i d'acompanyar a gent en aquests moments difícils que puguin estar passant.
D'altra banda, vaig voler fer veure que el fet de no ser heterosexual o cisgènere, persones que s'identifiquen amb el seu aparell reproductor biològic, no és una cosa dolenta ni hauria de ser mal vista. Sinó que el que hauríem de fer tots i totes és celebrar aquestes diferències que hi ha entre nosaltres.
La idea de l'obra, que correspon a la part pràctica del meu TDR, va sorgir de diferents converses que vaig tenir amb l'Eva Messeguer, professora de socials de 3r d'ESO i tutora de 2n de batxillerat i la meva tutora del TDR, però, també em va ajudar el Jordi Coll, professor de plàstica i visual. Ells dos em van ajudar moltíssim a trobar la idea perfecta i finalment només em va fer falta dur-la a terme.
Els Post-its vam pensar que seria una manera fàcil de què la gent participés i s'involucrés en el desenvolupament d'aquesta obra performance, ja que no volia només que els alumnes s'ho miressin amb més o menys atenció, sinó que hi poguessin participar de manera directa.

Et va ajudar algú?
La major part del TDR la vaig realitzar jo sol com la majoria de l'alumnat de segon de Batxillerat de la promoció del 2019-2020 però sí que he de donar les gràcies a dos molt bones amigues meves que en aquesta part pràctica em van ajudar moltíssim i que segurament sense elles no l'hagués pogut acabar a temps i amb uns resultats dels quals estic tant orgullós. Aquestes són la Núria Aymamí, alumna de l'escola, i la Carla Galindo, exalumne de l'escola.

Com podeu comprovar ha estat una entrevista molt interessant, ja que tots hem après, el Jan també, ja que ha hagut d'investigar i fer molta recerca sobre aquest tema per al seu interessant treball. N'estem molt orgullosos d'ell, ja que ens ha aportat més coneixement a tots. Li donem de nou les gràcies al Jan Salvó per tota la informació facilitada, i hem de recalcar que ens ha ajudat moltíssim a fer aquesta notícia.

VOLUNTARIAT DEL CICLE FORMATIU DE GRAU MITJA AL VAPOR GRAN

Els alumnes que fan CFGM han visitat el Vapor Gran,una residėncia d'avis ubicada al centre de Terrassa.

Allà, el alumnes,han mostrat als avis com poden fer servir les noves tecnologies i els han ensenyat mòbils, tablets i ordinadors,així com les utilitats de les diferents aplicacions i programes que hi han.
Les tasques de voluntariat que han fet s'han basat en ajudar a fer servir el mòbil,especialment en com han de cercar els contactes o a fer cerca del lloc on viuen amb el Google Maps.També han fet una tutorització amb aplicacions informàtiques per treballar la memòria.

Els avis i àvies han quedat molt contents i entusiasmats amb la visita dels nostres alumnes, i segons aquests últims,per a ells ha estat una activitat molt enriquidora també,ja que han après a tractar amb persones grans.

Per finalitzar, volem agrair l’atenció rebuda per part del personal sanitari del centre del Vapor Gran.

SANTA CECÍLIA A 5è i 6è

Els alumnes de 5è i 6è el dia 22 de novembre van celebrar la famosa diada de Santa Cecília a l'escola (la patrona de la música).

Per celebrar-ho van fer tot tipus de tallers divertits relacionats amb la música.
Al matí van fer un Pal de pluja. És una activitat que es pot fer de moltes maneres però ells van triar fer-la amb el cartró del rotllo de paper de cuina, llenties i film de plàstic, i ho van montar tal com veiem a la imatge. Després amb tot tipus d' enganxines de colors van decorar-lo.

Després a mig matí, va venir a l'escola el Miki Santamaria, un baixista que actualment toca en el grup de Doctor Prats i és exalumne de la nostra escola. El Miki va venir a fer una visita per explicar als nens aspectes interessants de la seva vida en general i de la música. Els va ensenyar diferents tipus de sons amb el baix, els va fer com un mini concert i finalment va respondre a preguntes que els hi feia l'alumnat.
Ja per acabar les classes, els alumnes a la tarda van gaudir de la pel·lícula Annie.

En conclusió creiem que la forma en què els alumnes viuen el dia de santa Cecília serveix per gaudir d'un meravellós dia envoltats d'harmonia i música.

Per finalitzar volem donar les gràcies a la tutora de 6èB, la Lluïsa, per proporcionar-nos tota la informació.

INTERESSANT ACTIVITAT DE CATALÀ A 3r D'ESO

L'Enric Mateu, professor de Català de 3r d'ESO, va decidir fer una activitat en la qual els alumnes havien d'explicar notícies en català d'avant de tota la classe. Va pensar fer aquesta activitat perquè creu que els alumnes han de llegir i saber explicar notícies en català.

Cada dia surten dues persones a la pissarra , i cada una d’elles explica tres notícies de qualsevol diari català, com per exemple el diari ara.cat. La notícia ha d'estar el més detallada possible i ha de quedar clara als companys. Una vegada explicades les sis notícies decideixen entre tots triar-ne una per parlar-ne, i debatre-la.

Després les pengen en un suro de la classe i L'Enric diu la nota de l'explicació de la notícia, informant de les coses que han fet malament però també de les bones, per així aprendre.

En conclusió, creiem que és una bona idea, ja que fomenta la bona recerca de la informació i d’agafar les idees importants per explicar les notícies, i a més promou la bona expressió oral del Català.

Book Crossing Tree

Heu vist alguna vegada l'arbre que hi ha a la porta de la biblioteca? Què és? Per què serveix?
Doncs, aquest arbre, forma para de la iniciativa de la Raimunda Zaguirre, encarregada de la biblioteca de l'escola.
Per començar explicarem d'on sorgeix aquesta idea.
Fa uns quatre o cinc anys, a Terrassa, va haver-hi una forta ventada,que va provocar destrosses a la ciutat com per exemple la caiguda d’arbres. Des de l'Ajuntament de Terrassa es va decidir utilitzar tots els arbres quan havien caigut. Com els van utilitzar? Doncs van posar davant de cada biblioteca, parc o espai públic ample, dos o tres troncs d’arbres els quals tenien unes cavitats a on es deixen llibres. Qualsevol persona que passegi per aquests espais a on hi ha els troncs, pot agafar un llibre d’aquesta cavitat, però a canvi, hauria de deixar un altre llibre perquè una altra persona pugui gaudir de la seva lectura.
El fet de preparar aquests troncs amb aquesta utilitat ve donat per la idea que el paper utilitzat a la construcció dels llibres, havia de tornar al seu origen: l’arbre.

La nostra escola va considerar l’oportunitat de tenir el seu propi arbre per als alumnes, amb l’objectiu de què puguin agafar un llibre sense por i deixar un altre que ja no utilitzin, perquè algú el pugui llegir.
Esperem que els alumnes puguin gaudir de l’arbre de l’escola.
Per finalitzar volem agrair a la Raimunda Zaguirre la seva atenció i les seves explicacions.

PESSEBRE VIVENT A PRIMÀRIA

El dia 13 desembre al matí, es tornarà a fer el pessebre vivent a la nostra escola, Vedruna Vall, després de tres anys consecutius sense haver-ho fet. Allà hi serà tot l'alumnat d'infantil i primària.

El pessebre consisteix en què els nens es disfressen i representen com va ser el naixement del nen Jesús exemplificant diversos temes,des dels típics de cada any com els pastors o una família celebrant el nadal, fins a nous i inimaginables escenes.

Però el més important de tot és quin tema fa cada classe,però això no us ho revelarem,sinó que vosaltres mateixos ho haureu de descobrir anant a veure aquest pessebre.

Els nens estaran distribuïts per les aules i espais de la següent manera:

Al pati de les rodes trobareu als alumnes de 5èB i els de P5A, mentre que a les aules de P3 trobareu els dos grups de P4.

Els alumnes de segon i tercer de primària es quedaran a les seves aules i al pati de la Rutlla i el de la sorra hi hauran alumnes de 4T i de P3. El teatre també quedarà habilitat per aquest pessebre amb alumnes de 5è A i de P3.

Aquí us deixem un vídeo d'altres anys per a que us feu una idea:

No oblidar que aquest any el pessebre vivent de l'escola col·labora amb la MARATÓ de TV3. A cada porta hi haurà unes bústies per recollir diners que aniran destinats a nens amb malalties no molt comunes.

Agraïm el Ramon Vidal professor d'educació física de primària per haver col·laborat amb nosaltres donant-nos la major part de la informació.

CAPOEIRA A VEDRUNA VALL

El passat 4 de març una sèrie d’alumnes de 2n d’ESO de l’escola Vedruna Vall van fer una activitat anomenda “Capoeira” a la Casa Do Brasil amb el Mestre Semente.

Els alumnes presents en aquesta activitat van ser els de la matèria optativa "d'Ètnies i cultures d’arreu del món". Aquesta optativa barreja les classes d’educació Física ,amb el profesor Ernest Cardona, i les de Socials ,amb el profesor Marc Ballestar. La matèria pretén introduir antropologia i jocs ancestrals

La Capoeira consisteix a fer una coreografia d’una lluita simulada introduint l’expressió corporal, la faceta de la música i sense arribar a tocar al contrincant, l’únic esport amb aquestes característiques. Aquest esport va sorgir a Brasil a través dels esclaus Africans, perquè els seus amos no els deixaven tenir una lluita amb contacte físic.

L’alumnat va anar a la Casa Do Brasil per tal d’aprendre l’esport de Capoeira amb l’especialista Alexsandro Pancha Gomides o més conegut com a Mestre Semente. El seu nom ve de llavor, Alexsandro porta aproximadament uns 33 anys practicant l’esport de Capoeira.

Durant aquesta visita, el Mestre Semente els va explicar les normes bàsiques, la seva història i les tècniques de Capoeira que han de saber per, posteriorment, posar-ho en pràctica.

En conclusió, els alumnes que van realitzar aquesta activitat van poder conèixer i practicar un nou esport de la mà de professionals en l'únic centre oficial de Capoeira a Catalunya.

CURSA VEDRUNA VALL PEL DIA INTERNACIONAL DE L'ACTIVITAT FÍSICA

El dissabte 6 d’abril és el dia internacional de l’activitat física, l’escola Vedruna Vall vol participar-hi així que s’ha decidit fer una cursa rodejant l’edifici de l’escola el divendres 5 d’abril.

Aquest serà el primer any que es du a terme aquesta activitat a l’escola, gestionada pel departament de educació física. La cursa no serà competitiva, l’objectiu és gaudir de l’activitat física, dels companys i del dia.

Començarà a les 9:30h on l’alumnat haurà de córrer el recorregut establert, el qual és sortir per la rutlla, passar pel carrer del Vall fins trobar el col·legi.

Els cursos d'infantil faran mitja volta, 1r, 2n, 3r en faran una de sencera, 4rt, 5é i 6é en faran una i mitja i finalment tota secundària n'haurà de fer dues. El professorat també participarà, a l'hora del pati podrà participar en aquesta activitat. A més a més el recorregut serà tallat per la Guàrdia Urbana què ajudaran a que els alumnes corrin amb tranquilitat i seguretat.

Després que tots el cursos i professorat hagi fet el recorregut, la cursa es donarà per finalitzada aproximadament a les 12:15h.

Per finalitzar, han decidit que si l’activitat agrada a l’alumnat i professorat ho duran a terme els anys següents. per seguir gaudint de l’activitat esportiva amb l’escola.

Donem les gràcies a l’Antonio Blanco, professor d’Educació Física de Secundària, per haver-nos proporcionat tota la informació.

PERE AMAT I JAN CAPELLADES CAMPIONS D'ESPANYA

El passat diumenge dia 7 d'abril el Jan Capellades i el Pere Amat, dos alumnes de 3r d'ESO de l'escola Vedruna Vall, van guanyar el Campionat d'Espanya Autonòmic d'Hoquei.

El dimecres 3 d'abril el Jan Capellades i el Pere Amat, van marxar cap a Madrid a participar al Campionat d'Espanya Autonòmic d'Hoquei, amb l’equip de la Federació Catalana a la Sub-16 Masculí. Respecte a les posicions dels nostres companys a pista dins l’equip, el Jan es situa a la posició de porter i el Pere es situa a migcampista.

Al campionat hi havia nou seleccions classificades, les quals eren: l'equip de Cantàbria, el de la Comunitat de Madrid, la Comunitat Valenciana, l'Euskadi, l'equip d'Andalusia, el d'Astúries, l'Aragó i per últim el de Catalunya.

El campionat es va realitzar de tal forma que durant el dijous i divendres els equips anaven competint entre ells, per tal que dissabte es poguessin fer les semifinals i finalment diumenge la final.
El dijous l'equip dels nostres companys, el de Catalunya, va jugar un partit contra la Comunitat Valenciana, el qual el van guanyar per 3-1. L'endemà, divendres 5 van jugar dos partits, el primer el van jugar contra Aragó i el segon contra Euskadi. I tots dos els van guanyar el primer per 16-0 i el segon per 8-0.
Dissabte com ja hem comentat anteriorment, es van fer les semifinals les quals el Pere, el Jan amb el seu equip van jugar contra la Comunitat de Madrid i com tots els altres partits el van guanyar per 3-0.
Finalment el diumenge 7 d'abril van jugar la final contra l'equip de Cantàbria, certament van guanyar el partit i van quedar 8-0.

El Pere Amat i el Jan Capellades a part de concretar i explicar tot el tema dels partits, ens comenten que estan molt contents de la seva victòria com a equip i que agraeixen a la Federació Catalana d'Hoquei per haver confiat amb ells per participar en aquest gran campionat.

En definitiva felicitem el Jan, el Pere i el seu equip per aquest gran èxit aconseguit. I els animem a seguir així per seguir endavant als següents partits.

ELS DILLUNS SÓN D'ESPAI D'APRENENTATGE

Cada dilluns, els alumnes de 6è de primària de Vedruna Vall de Terrassa, treballen els espais d'aprenentatge, de 15.00 a 17.00. Hi ha 7 espais, els quals són anglès, cuina, experiments, espavila't, català, mates i mindfulness, en els quals, hi ha 10 nens aproximadament.

Cada 4 sessions, els alumnes canvien d'espai, i per tant, tots realitzen els mateixos tallers, en diferents moments.

A continuació, us explicarem quines activitats fan durant les tardes de dilluns, i en què consisteixen els tallers realitzats.

Pel que fa a l'espai d'anglès, l'objectiu principal és donar importància a parlar en l'idioma, i s'intenta parlar les dues hores en anglès. Per fonamentar-ho, fan jocs, llegeixen revistes i fan comprensions lectores per millorar el seu nivell.
En segon lloc, trobem un espai semblant, el català, on també realitzen diferents jocs i comprensions lectores per practicar l'idioma.
Un altre espai molt diferent i divertit, que agrada molt als alumnes és "Mindfulness". Concretament, s'estiren amb màrfegues i fan cartes a una suposada presó. També juguen amb plastilina i fan cubs de Rubik.
La cuina, és un altre espai molt divertit i entretingut. Primer de tot, els alumnes es divideixen per grups de sorteig. A la primera classe els fan una explicació sobre el que faran i com ho han de fer. A continuació, les següents tres setmanes cuinen, especialment fan un primer plat, un segon i un postres, després s'ho poden menjar tots plegats.

A l'espai d'experiments, hi ha 4 activitats, on els alumnes experimenten i innoven. Els experiments són per exemple, la creació d'un volcà, un circuit elèctric, dibuixar amb pintura rupestre....
L'últim espai que us explicarem és Espavila't, on fan diferents fitxes on escriuen que s'emportarien a una illa deserta, també aprenen a ordenar la nevera, aprenen a cosir...

En conclusió, els espais d'aprenentatge de 6è, són molt variats i molt divertits, ja que aprenen diferents coses i s'entretenen durant tota la tarda dels dilluns.
Donem les gràcies als alumnes de 6è, concretament a Júlia Subirana, Guillem Jul, Maria Gomez, Martí García, Arnau Ortega, Abel Serrano, Berta Frizard i Abril Ruiz per haver-nos explicat les activitats detalladament.

VISITEM ELS BOMBERS DE TERRASSA

El passat dijous 4 d'abril els nens i nenes de 3r A i el dijous 11 d'abril l'alumnat 3r B de l'escola Vedruna Vall van anar a visitar els bombers de Terrassa, on es van passar tot el matí.

Un cop en els bombers de Terrassa, els van començar a explicar i ensenyar diferents coses.
Per començar, els van explicar com funciona un camió de bombers, les seves parts i quina quantitat d'aigua hi cap en el camió. Els van ensenyar com treballen i que fan per rescatar persones. Van fer una simulació de com trenquen els cotxes per alliberar persones que estan atrapades a dintre.

Tanmateix els van posar un vídeo de com, els bombers, salven infants d'un incendi a una casa i de com han de reaccionar un cop veuen que hi ha un incendi.
Una de les coses que els va sobtar més va ser que l'escala és molt alta i també que la sirena dels cotxes de bombers sona molt forta.

Per finalitzar, ens van dir que s'ho havien passat molt bé i havien gaudit molt de la sortida. Tanmateix havien après més coses sobre els bombers, el funcionament del seu treball i com es preparen. Agraïm a la Carlota Rodriguez i la Maria Llordella alumnes de 3r A per facilitar-nos tota la informació necessària.

EXPERIMENTEM AMB FANG

El passat divendres 22 els nens i nenes de P4 de l’escola Vedruna Vall de Terrassa van poder experimentar amb el fang, amb el que cada alumne va fer una representació de les famoses xemeneies d’Antoni Gaudí.

Els nens i nenes van imitar les xemeneies a partir d’unes imatges que la seva professora els va deixar sobre cada taula. Van fer les xemeneies amb l’ajuda d’uns instruments que són especialment indicats per treballar amb fang. Aquests instruments eren: un tauló de fusta, el qual permetria no tacar les taules i uns palets de fusta, per poder donar forma i fer els forats fàcilment. Van dedicar a fer aquestes escultures uns dies per poder aconseguir uns resultats bons i finalment, mentre anaven acabant i deixant assecar les obres d’art els alumnes descubrien a poc a poc qui era l’arquitecte Antoni Gaudí, l'arquitecte d'importants edificis com: La Sagrada Família, La Pedrera, El Parc Well, entre molts altres.

En conclusió els nens i nenes de p4 van poder gaudir de poder modelar amb fang i van descobrir al important Antoni Gaudí un dels personatges més importants en la cultura catalana.

LACROSSE AMB ELS DRACS DE BARCELONA

El dijous 14 de març els alumnes de 2n d’ESO de l’optativa “Ètnies i esports del món” van anar a l’IEC per practicar un esport no molt comú, el lacrosse.

L’optativa d’ètnies consisteix en barrejar el contingut de dues matèries: les ciències socials i l'educació física. Cada setmana tenen dues hores, durant la primera hora de classe es parla sobre l’esport s’investiga sobre l’origen d’aquest, durant la segona hora els alumnes practiquen l’esport en qüestió. Al llarg del curs han practicat diferents activitats com ara un art marcial típic del Brasil anomenat capoeira on van estudiar l’esclavisme i la seva història, però l’activitat on ens hem centrat és el lacrosse. Hi han dedicat unes setmanes per estudiar i aprendre l’origen d’aquest esport, fent unes presentacions de les diferents tribus natives d’Amèrica que s’havien adaptat al lacrosse. Van aprendre quins són els materials que es necessiten per poder jugar-hi i com es fan servir.



Un grup de professionals del lacrosse, els Dracs de Barcelona, va venir el dijous 7 a l’escola Vedruna Vall Terrassa. Allà van fer un repàs de com agafar correctament els sticks. Es van separar en grups petits i van jugar partits amb equips reduïts.

Els dracs de Barcelona es van crear fa molt poc, si voleu saber més informació sobre ells, la podreu trobar en aquesta pagina web.